RPP KELAS 5 SD SPEAKING

 RPP KELAS 5 SPEAKING

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sekolah : SD PRAMBANAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Semester : V / 1

Pertemuan ke-: 1 – 2

Alokasi Waktu: 4 x 40 menit

Tema: -

Aspek/Skill: Speaking (Berbicara)

1. Standar Kompetensi

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah.

2. Kompetensi Dasar

Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk.

3. Indikator

Siswa dapat bercakap-cakap dengan tindak tutur:

 Memberi contoh melakukan sesuatu

 Memberi aba-aba

 Memberi petunjuk

4. Tujuan pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat :

 Menyampaikan dan mencontohkan sifat-sifat manusia/benda: I am tall ... , etc.

 Memberikan aba-aba yang berhubungan dengan kegiatan sehari-hari: Clean up the classroom, please! …etc.

 Menyampaikan petunjuk tentang keadaan seseorang/sesuatu: One of my pen is blue, ...etc.

5. Materi Pembelajaran

My School

 I am tall

 Clean up our classroom!

 One of ...

6. Metode/teknik

Percakapan searah dan percakapan dua arah, serta demonstrasi.

7. Langkah-langkah Kegiatan

- Kegiatan Pendahuluan (2 x 10 menit)

 Percakapan pembuka

 Memeriksa kehadiran siswa

 Prolog dan membahas tujuan pembelajaran

- Kegiatan Inti (2 x 60 menit)

 Membahas kosakata dan struktur terkait dengan materi

 Menghapal kosakata terkait

 Latihan mengucapkan ungkapan-ungkapan terkait

 Latihan percakapan dalam bentuk dialog

 Simulasi penggunaan ungkapan terkait

- Kegiatan Penutup (2 x 10 menit)

 Menyimpulkan materi

 Penugasan

8. Sumber Belajar

 Buku teks yang relevan

 Bahan rekaman

9. Penilaian

 Teknik : Lisan

 Bentuk : Dialog dua arah

 Instrument : 

Perform the dialoge in front of the class with your friend!

X: Hello, Y. How are you today?

Y: I am fine, thank’s...Hey, what is it in you hand?

X: Oh, this is a dictionary. The dictionary is thick. By the way… where is our classroom, Y?

Y: That is our classroom, the large one.

X: How can I get in? The door is closed.

Y: Open the door yourself! It is not locked.

X: OK, thank you Y.